מדעי המחשב

מדעי המחשב מבוססים על פתרון בעיות, חשיבה אלגוריתמית ויישום מעשי של החומר הנלמד. ללא השתתפות פעילה בשיעורים ותרגול שוטף ועקבי, יתקשה התלמיד להצליח במקצוע.

עקרונות כלליים להערכה

• נוכחות – הנוכחות הסדירה היא אבן יסוד להצלחת התלמיד. במקצועות המגמה מיושמת שיטת המנות בהתאם לתקנון בית הספר ולהמלצות משרד החינוך. חישוב הנוכחות מתבצע בהתאם לשיטת הציינון הבית-ספרית, לאחר חישוב הציון על פי יתר הקריטריונים.
• תלמידאות – במדעי המחשב קיימת חשיבות רבה למעורבות פעילה ושוטפת בתהליך הלמידה, לאחריות, להתמדה, לעמידה בדרישות ולהתנהלות לימודית רצינית לאורך המחצית.
• שיעורי בית ומטלות להגשה – התרגול השוטף הוא חלק בלתי נפרד מלימודי מדעי המחשב. מטרת המטלות היא לאפשר לתלמידים לתרגל את החומר, להתמודד באופן עצמאי עם בעיות ולבסס את המיומנויות הנדרשות להמשך הלימודים ולבחינת הבגרות.
• מטלות בכיתה עם ציון – במהלך המחצית יינתנו מטלות קצרות בכיתה, המבוססות על החומר הנלמד ועל התרגול שניתן. מטלות אלו נועדו להעריך באופן שוטף את שליטת התלמיד בחומר ואת יכולתו ליישם אותו באופן עצמאי.
• מבחנים – המבחנים נועדו להעריך באופן מהימן ככל האפשר את הידע ואת יכולת פתרון הבעיות של התלמיד, לשקף לתלמיד ולמורה את רמת השליטה בחומר, וכן להכינו לקראת בחינת הבגרות. המבחנים במדעי המחשב מתקיימים בחומר פתוח, ועיקרם פתרון בעיות אלגוריתמיות באמצעות כתיבת קוד. המבחנים מתקיימים בכתב ולא במחשב, בדומה לבחינת הבגרות.
  קיימת חשיבות רבה לשמירה על טוהר הבחינות ועל עבודה עצמאית.
• שימוש בכלי בינה מלאכותית ועבודה עצמאית – ניתן להיעזר בכלי בינה מלאכותית לצורכי למידה בהתאם להנחיות המורה. כל מטלה המוגשת לציון היא מטלה אישית, אלא אם הוגדרה מראש כמטלה משותפת. הגשת מטלה מחייבת הבנה ושליטה בכל התוכן שהוגש. המורה רשאי לבקש מתלמיד להסביר את דרך הפתרון, לבצע שינוי בפתרון שהגיש או ליישם באופן עצמאי את הידע שבא לידי ביטוי במטלה. אי-יכולת להפגין בקיאות סבירה בתוכן שהוגש עלולה להביא לפסילת המטלה ולמתן ציון 0.
  העתקה מלאה או חלקית של פתרון למטלה מכלי בינה מלאכותית, מתלמיד אחר או ממקור אחר אסורה. מטלה שבה נמצא פתרון שהועתק, כולו או חלקו, תיפסל ויינתן עליה ציון 0. במקרה של העתקה בין תלמידים, כל המטלות שביניהן נמצאה העתקה ייפסלו ויינתן עליהן ציון 0.

לבחינת המתכונת, בשנה שבה התלמיד ניגש לבגרות, משקל נפרד ומשמעותי בחישוב הציון הבית-ספרי, כמפורט בהמשך.